Häufig gestellte Fragen zum Erwägungsseminar (FAQs)

• Im Erwägungsseminar werden (praktische oder theoretische) Alternativen erwogen. Damit wird ein kollektiver Erkenntnisprozess angestoßen, an dem man nicht teilhat, wenn man zu Hause oder in der Bibliothek sitzt. In diesem Prozess ergeben sich Fragestellungen, die dann von den Teilnehmern bearbeitet und als Diskussionsbeitrag oder Hausarbeit zur Diskussion - wiederum in der Gruppe - vorgelegt werden. Dies dient als Qualitätskontrolle für die Publikation der studentischen Arbeiten. Um ein hohe Maß an Flexibilität zu realisieren, werden also vorab keine Themen ausgegeben, die dann autodidaktisch abgearbeitet werden können. Die Themen der studentischen Beiträge werden den sich ergebenden Erkenntnisbedürfnissen angepasst und im Laufe des Erwägungsseminars (zumeist im ersten Drittel) festgelegt. Das ermöglicht den Studierenden ein hohes Maß an Freiheit bei der Festlegung ihres Seminarbeitrages und sichert auf der anderen Seite, dass für das bearbeitete Thema auch ein Interesse vorhanden ist.

• Die Staatsministerin sagte im Sächsischen Landtag am 10. Dezember 2009: "Die Führung von Anwesenheitslisten zur Ermittlung, ob Studierende regelmäßig Lehrveranstaltungen, Seminaren o.Ä. beiwgewohnt haben, ist nur auf freiwilliger Basis zulässig."
  

  Die erste Sitzung des Erwägungsseminars wird darauf verwendet, die Regeln zu erläutern. In der zweiten Sitzung besteht die Möglichkeit, die vorgeschlagenen Regeln abzuändern. Erst dann werden die Regeln, die unter anderem auch eine liberal gehandhabte Anwesenheitspflicht beinhalten, in Kraft gesetzt. Da es sich um kein Pflichtseminar handelt, erfolgt die Teilnahme bei bekannten Regeln auf freiwilliger Basis.
  

• Die Staatsministerin sagte weiterhin: "Insbesondere darf der Nachweis einer regelmäßigen Teilnahme von Studierenden an solchen Veranstaltungen nicht zur Voraussetzung einer Zulassung zu Hochschulprüfungen gemacht werden."
  

  Die Teilnahme als solche ist keine Voraussetzung für das Ablegen der Prüfung. Vielmehr ist es so, dass eine Prüfungsleistung IM SEMINAR (der Seminarbeitrag) und eine Prüfung NACH DEM SEMINAR (in Form einer Klausur) erbracht werden müssen, um das Modul zu bestehen. Diese beiden Leistungen gehen gleichgewichtig in die Gesamtbewertung ein.

• Ja und nein. Ja: Wenn die Gruppe Ihren Beitrag hören will, dann werden Sie einen Termin bekommen, an dem Sie Ihren Beitrag vorstellen können. Das setzt schon einmal eine zweimalige Teilnehme voraus, einmal zur Ankündigung, und einmal zum Halten des Referats. Nein: Erfahrungsgemäß wirken Studierende, die erst später in das Erwägungsseminar eintreten, wie Wesen von einem anderen Stern. Sie sind halt nicht up-to-date. Um es deutlich zu sagen: Sie stören den Erkenntnisprozess der anderen Studierenden. Deshalb werden Studierende, die nicht regelmäßig teilnehmen möchten oder können, zwar nicht von der Prüfung, wohl aber von der weiteren Teilnahme am Seminar ausgeschlossen.

• Gar nichts. Denn Sie können ja an der Klausur teilnehmen. Das Erwägungsseminar ist eine Chance, frühzeitig an die Forschung herangeführt zu werden. Sollten die rechtlichen Rahmenbedingungen jemals so fest angezurrt werden, dass pädagogische Neuerungen nicht mehr durchgeführt werden können, dann werden wir, die Lehrenden, diese ziemlich arbeitsaufwändige Initiative eben einstellen. Fragen Sie die zahlreichen Studierenden, die das Erwägungsseminar erfolgreich absolviert haben, wer dann den Schaden hat.